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mediencurriculum:faecher:schulsozialarbeit

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mediencurriculum:faecher:schulsozialarbeit [2020/07/31 09:51]
n.kelm [Grundlagen der Schulsozialarbeit] 		mediencurriculum:faecher:schulsozialarbeit [2021/05/18 11:21] (aktuell)
sgeiger [Zur Person]
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 Das Angebot der Schulsozialarbeit ist **freiwillig** und unterliegt der **Schweigepflicht**!\\ Das Angebot der Schulsozialarbeit ist **freiwillig** und unterliegt der **Schweigepflicht**!\\
-D.h. ihr könnt mir gerne jederzeit Schüler/innen vorbei schicken (bspw. weil ihr euch Sorgen macht, sie im Unterricht stören oder nie Aufgaben haben). Ob diese aber mit mir zusammenarbeiten wollen, entscheiden die Schüler/innen selbst. Natürlich versuche ich mit motivierenden Interventionen die SchülerInnen zur Zusammenarbeit zu gewinnen, es kann dennoch sein, dass sie diese ablehnen. Dann ist dies zu diesem Zeitpunkt nicht die richtige Hilfe, was sich aber noch verändern kann.+Das bedeutet, dass die Schüler/innen selbst entscheiden ob und in welchem Ausmaße sie mit mir zusammen arbeiten wollen.
  
-Wenn ein/e SchülerIn mit mir zusammen arbeitet, dann unterliegt dies der Schweigepflicht. Das bedeutet, dass ich euch nur informieren darf, wenn der/die Schüler/in dem zustimmt. Bitte vertraut mir an dieser Stelle, dass ich euch hinzuziehe, sobald die Erlaubnis vorliegt.+Wenn ein/e SchülerIn mit mir zusammen arbeitet, dann unterliegt dies der Schweigepflicht. Das bedeutet, dass ich weder den Eltern noch den Lehrer/innen vom Inhalt des Gespräches darf. Dies ist nur möglich, wenn eine Schweigepflichtsentbindung vorliegt. Wenn ich dies für unbedingt notwendig erachte, werde ich dies genauso mit dem/der Schüler/in thematisieren.
  
 Ich arbeite **lösungsorientiert** und helfe den Schüler/innen dabei eine für sich passende Lösung zu entwickeln. Ich setze dafür an bestehenden Stärken und Ressourcen an und versuche diese zu verstärken. Meine Arbeit ist von Wertschätzung gegenüber schon bestehenden Lösungsansätzen geprägt.  Ich arbeite **lösungsorientiert** und helfe den Schüler/innen dabei eine für sich passende Lösung zu entwickeln. Ich setze dafür an bestehenden Stärken und Ressourcen an und versuche diese zu verstärken. Meine Arbeit ist von Wertschätzung gegenüber schon bestehenden Lösungsansätzen geprägt. 
- 
  
  
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   * Konfliktlösung im Unterricht / in Klassen   * Konfliktlösung im Unterricht / in Klassen
-  * Kurze Gespräche mit Schüler/innen, wenn diese im Unterricht nicht aufpassen, stören+  * Spontane und kurze Gespräche mit Schüler/innen auch während dem Unterricht, weil sich diese nicht konzentrieren können, den Unterricht stören etc.
   * Hilfestellung bei Elterngesprächen, schwierigen SchülerInnengesprächen etc.   * Hilfestellung bei Elterngesprächen, schwierigen SchülerInnengesprächen etc.
   * Unterstützung bei Themen, die die psychische Gesundheit betreffen (Schulvermeidung, psychische Erkrankungen, Selbstverletzungen, Suizidankündigungen, Gewalterfahrungen,...)   * Unterstützung bei Themen, die die psychische Gesundheit betreffen (Schulvermeidung, psychische Erkrankungen, Selbstverletzungen, Suizidankündigungen, Gewalterfahrungen,...)
-  * Unterstützung bei der Kommunikation mit den Jugendämtern, Beratungsstellen im Landkreis Heilbronn, Psychiatrien, etc. (durch meine vorherige Arbeit kenne ich viele Strukturen sehr gut und auch die Ansprechpartner/innen)+  * Unterstützung bei der Kommunikation mit den Jugendämtern, Beratungsstellen im Landkreis Heilbronn, Psychiatrien, etc. (mir sind viele Strukturen, Arbeitsweisen und Ansprechpartner/innen bekannt)
   * Initiierung von außerschulischen Hilfsangeboten, wie bspw. eine Erziehungsbeistandschaft, in Kooperation mit dem Jugendamt   * Initiierung von außerschulischen Hilfsangeboten, wie bspw. eine Erziehungsbeistandschaft, in Kooperation mit dem Jugendamt
   * Präventionsangebote jeglicher Art   * Präventionsangebote jeglicher Art
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   * Unterstützung der Schüler/innen bei Motivationsschwierigkeiten bzw. allen belastenden Themen in dieser Zeit   * Unterstützung der Schüler/innen bei Motivationsschwierigkeiten bzw. allen belastenden Themen in dieser Zeit
   * Weitervermittlung zu anderen Hilfsangeboten   * Weitervermittlung zu anderen Hilfsangeboten
 +  * Betreuung und Unterstützung der Schüler/innen in der Notbetreuung
  
  
 ===== Angebote für Schüler/innen ===== ===== Angebote für Schüler/innen =====
- 
-Auf diese Angebote dürft ihr gerne jederzeit hinweisen! 
  
   * Offenes Spieleangebot in der Mittagspause dienstags und donnerstags   * Offenes Spieleangebot in der Mittagspause dienstags und donnerstags
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   * Unterstützung bei Konflikten im schulischen, privaten oder familiären Setting   * Unterstützung bei Konflikten im schulischen, privaten oder familiären Setting
   * Prävention von selbstverletzendem Verhalten   * Prävention von selbstverletzendem Verhalten
 +  * Ressourcenstärkende Übungen
  
  
 ===== Zur Person ===== ===== Zur Person =====
- +**Susanne Kohler** 
-**Nadine Kelm** +Dipl. Sozialpädagogin (BA) 
- +  * Tel.: 07130 – 400 96 243 
-Sozialpädagogin (M.A.) / Systemische Therapeutin & Beraterin \\ +  * Mobil: 01517-4467898 
-Seit 09/2012 bei ev. Jugendhilfe Friedenshort GmbH +  * Mail: schulsozialarbeit@evgo.de 
- +Zeiten: 
-09/2012 - 05/2015 Mitarbeiterin in intensiv pädagogischer Wohngruppe für Mädchen \\ +  * Montag 7.30 – 13 Uhr 
-06/2015 - 12/2017 Gruppenleitung intensiv pädagogische Wohngruppe für Mädchen\\ +  * Dienstag 9.55 – 16.15 Uhr 
-01/2018 - 08/2019 Elternzeit\\ +  * Donnerstag 8.30 – 13 Uhr 
-Seit 09/2019 Schulsozialarbeit am ev. PDG +Bitte vorab eine kurze Info per Mail oder Teams zur Terminvereinbarung! 
- +Ort: Büro der Schulsozialarbeit (neben Kunstraum) 
-**Weiterbildungen** +Briefkasten vor Sekretariat: 30 Schulsozialarbeit
-  * Systemische Therapie am Helm-Stierlin-Institut in Heidelberg (3 Jahre) +
-  * Hochseilgarten Trainerin (ev. Jugendhilfe Friedenshort GmbH) +
-  * Quararo Spielleitung [[https://quararo.juma-ev.de]] +
-  * Motivierende Kurzzeitintervention bei konsumierenden Jugendlichen +
-  * Deeskalationstraining +
  
  
mediencurriculum/faecher/schulsozialarbeit.1596181914.txt.gz · Zuletzt geändert: 2020/07/31 09:51 von n.kelm

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