• Kritische Medienanalyse II
• Texte (Quellen) analysieren
• Karten analysieren
• Statistiken analysieren
• Karikaturen analysieren
• Plakate analysieren
• Historiengemälde analysieren
• Fotografien analysieren
• Filme analysieren
• Zeitzeugenaussagen analysieren
• Kritische Analyse digitaler Medien

Auch in den Klassen 11/12 wird der anspruchsvollere Bereich der Medienbildung – nämlich die „Mediengesellschaft und -analyse“ – aufgegriffen. Die hierzu formulierte inhaltliche Kompetenz lautet: Die Schülerinnen und Schüler können „Machterwerb und Herrschaftspraxis des Nationalsozialismus analysieren und bewerten“ (S. 40). Die Analyse der manipulativen Selbstdarstellung des Nationalsozialismus sowie der Berichtserstattung von Kriegsereignissen im Rahmen von Reichsfunk, Presse und Wochenschauen bieten in diesem Kontext eine ergiebige Basis, um die Schülerinnen und Schüler auf einem höheren Reflexionsniveau an die Analyse der Mediengesellschaft und ihrer Wirkmechanismen heranzuführen.