Das Angebot der Schulsozialarbeit ist freiwillig und unterliegt der Schweigepflicht!
D.h. ihr könnt mir gerne jederzeit Schüler/innen vorbei schicken (bspw. weil ihr euch Sorgen macht, sie im Unterricht stören oder nie Aufgaben haben). Ob diese aber mit mir zusammenarbeiten wollen, entscheiden die Schüler/innen selbst. Natürlich versuche ich mit motivierenden Interventionen die SchülerInnen zur Zusammenarbeit zu gewinnen, es kann dennoch sein, dass sie diese ablehnen. Dann ist dies zu diesem Zeitpunkt nicht die richtige Hilfe, was sich aber noch verändern kann.

Wenn ein/e SchülerIn mit mir zusammen arbeitet, dann unterliegt dies der Schweigepflicht. Das bedeutet, dass ich euch nur informieren darf, wenn der/die Schüler/in dem zustimmt. Bitte vertraut mir an dieser Stelle, dass ich euch hinzuziehe, sobald die Erlaubnis vorliegt.

Ich arbeite lösungsorientiert und helfe den Schüler/innen dabei eine für sich passende Lösung zu entwickeln. Ich setze dafür an bestehenden Stärken und Ressourcen an und versuche diese zu verstärken. Meine Arbeit ist von Wertschätzung gegenüber schon bestehnden Lösungsansätzen geprägt.

• Konfliktlösung im Unterricht / in Klassen
• Kurze Gespräche mit Schüler/innen, wenn diese im Unterricht nicht aufpassen, stören
• Hilfestellung bei Elterngesprächen, schwierigen SchülerInnengesprächen etc.
• Unterstützung bei Themen, die die psychische Gesundheit betreffen (Schulvermeidung, psychische Erkrankungen, Selbstverletzungen, Suizidankündigungen, Gewalterfahrungen,…)
• Unterstützung bei der Kommunikation mit den Jugendämtern, Beratungsstellen im Landkreis Heilbronn, Psychiatrien, etc. (durch meine vorherige Arbeit kenne ich viele Strukturen sehr gut und auch die Ansprechpartner/innen)
• Initiierung von außerschulischen Hilfsangeboten, wie bspw. eine Erziehungsbeistandschaft, in Kooperation mit dem Jugendamt
• Präventionsangebote jeglicher Art
• Arbeit mit Klassen zum Thema Gruppendynamik / Gruppenzusammenhalt
• Durchführung des Spiel Quararo (Juma e.v.) zur Entscheidungsfindung / Einstieg in das Thema Demokratie Quararo
• Besuch des Hochseilgartens in Öhringen auf dem Gelände der ev. Jugendhilfe Friedenshort / ich bin ausgebildete Hochseilgartentrainerin ABG im Hochseilgarten
• …
• Bitte fragt einfach nach, ob ich euch helfen kann, wenn ihr einen Fall habt, der hier nicht aufgeführt ist.

• Begleitung der Eingewöhnung am PDG in den ersten Wochen
• Unterstützung des/der Klassenlehrer/in im Morgenkreis
• Durchführung des Klassenrat gemeinsam mit dem/der Klassenlehrer/in
• Medienpädagogisches Projekt „Whatsapp Klassenchat“ (3 UE) in Kooperation mit Heiko Zimmer (Jugendhaus Obersulm)
• Unterstützung bei klasseninternen Konflikten / Themen (in Klasse 5 oft „Freundschaft“)
• Präventionsangebote jeglicher Art

• Unterstützung des/der Klassenlehrer/In im Morgenkreis
• Durchführung des Klassenrat gemeinsam mit dem/der Klassenlehrer/in
• Unterstützung bei klasseninternen Konflikten / Themen (z.B. zu hohe Lautstärke, Mobbing)
• Präventionsangebote jeglicher Art

• Unterstützung des/der Klassenlehrer/In im Morgenkreis
• Alkohol-/Drogenprävention: Besuch eines Mitmach-Theaterstücks mit anschließender Reflektion (3 UE) Wilde Bühne e.V.
  
• Unterstützung bei klasseninternen Konflikten / Themen (z.B. zu hohe Lautstärke, Mobbing)
• Präventionsangebote jeglicher Art

• Teilnahme an Morgenkreisen (es zeigte sich, dass mehr Schüler/Innen meine Hilfe in Anspruch genommen haben, wenn sie mich in Morgenkreisen gesehen haben)
• Hilfestellung, wenn Lehrer/innen nicht weiter kommen (z.B. Schüler/in antwortet nie im Chat)
• Unterstützung der Eltern (Initiierung von Kontakten auch durch Lehrkraft)
• Unterstützung der Schüler/innen bei Motivationsschwierigkeiten bzw. allen belastenden Themen in dieser Zeit
• Weitervermittlung zu anderen Hilfsangeboten

Auf diese Angebote dürft ihr gerne jederzeit hinweisen!

• Offenes Spieleangebot in der Mittagspause dienstags und donnerstags
• Beratungsgespräche im Einzel- oder Gruppensetting (gerne während EVA-Stunden)
• Unterstützung in schwierigen Lebensphasen
• Unterstützung bei Konflikten im schulischen, privaten oder familiären Setting
• Prävention von selbstverletzendem Verhalten

Nadine Kelm

Sozialpädagogin (M.A.) / Systemische Therapeutin & Beraterin
Seit 09/2012 bei ev. Jugendhilfe Friedenshort GmbH

09/2012 - 05/2015 Mitarbeiterin in intensiv pädagogischer Wohngruppe für Mädchen
06/2015 - 12/2017 Gruppenleitung intensiv pädagogische Wohngruppe für Mädchen
01/2018 - 08/2019 Elternzeit
Seit 09/2019 Schulsozialarbeit am ev. PDG

Weiterbildungen

• Systemische Therapie am Helm-Stierlin-Institut in Heidelberg (3 Jahre)
• Hochseilgarten Trainerin (ev. Jugendhilfe Friedenshort GmbH)
• Quararo Spielleitung https://quararo.juma-ev.de
• Motivierende Kurzzeitintervention bei konsumierenden Jugendlichen
• Deeskalationstraining