http://wiki.pdg-obersulm.de/ 2026-04-05T15:49:15+00:00 http://wiki.pdg-obersulm.de/ http://wiki.pdg-obersulm.de/lib/tpl/dokuwiki/images/favicon.ico text/html 2020-04-03T15:19:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.pdg-obersulm.de/doku.php?id=mediencurriculum:faecher:franzoesisch:f_5_6&rev=1585919982&do=diff Hör-/Hörsehverstehen In den ersten beiden Jahren werden wichtige Grundlagen für den Erwerb der französischen Sprache und Kultur gelegt. Entsprechend werden in den „Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen“ im Fach Französisch in den Klassen 5/6 sowohl das Lernen über Medien als auch das Lernen mit Medien berücksichtigt, so beispielsweise in einer der klassischen Domänen des Fremdsprachenunterrichtes, nämlich im Rahmen der „funktionale[n], kommunikative[n] Kompetenz“ im Bereich „Hör-/Hörsehvers… text/html 2020-04-03T15:25:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.pdg-obersulm.de/doku.php?id=mediencurriculum:faecher:franzoesisch:f_7_8&rev=1585920311&do=diff Hör-/Hörsehverstehen Die Schülerinnen und Schüler können beispielsweise medial vermittelte Alltagsgespräche in „ihren zentralen Aussagen“ und „authentische Filmsequenzen über vertraute Themen global verstehen, wenn das Bild-Text-Verhältnis überwiegend redundant ist.“ (BP 2016, Gym, Französisch, S. 26). text/html 2020-04-13T21:10:44+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.pdg-obersulm.de/doku.php?id=mediencurriculum:faecher:franzoesisch:f_9_10&rev=1586805044&do=diff Medienbildung Französisch Klassen 9/10 Hör-/Hörsehverstehen Im Kompetenzbereich „Hör- und Hörsehverstehen“ sollen zentrale und auch ausgewählte Einzelinformationen aus Hör- und Hörsehtexten (u.a. auch Filmsequenzen, Clips, Kurzfilmen) entnommen werden (S. 36). text/html 2020-04-03T15:37:06+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.pdg-obersulm.de/doku.php?id=mediencurriculum:faecher:franzoesisch:f_11_12&rev=1585921026&do=diff Hör-/Hörsehverstehen Im Kompetenzbereich „Hör- und Hörsehverstehen“ rücken neben medial vermittelten Alltagsgesprächen, einzelnen Filmsequenzen, Clips und Kurzfilmen nun auch „Fernsehsendungen, Spiel- und Dokumentarfilme“ in den Fokus (S. 48).