In der Orientierungsstufe Klasse 5/6 werden biologische Inhalte im Fach BNT (Biologie, Naturphänomene und Technik) integriert unterrichtet. Zu den genutzten Medien gehören:

• Internetrecherche
• Nutzung digitaler Medien zur Förderung des multimodalen Lernens

Schülerinnen und Schüler werden langsam an die digitale Informationsbeschaffung herangeführt, indem Lehrkraft-begleitend Informationen aus dem Internet ausgewählt, verglichen, bewertet und verarbeitet werden. Die Grundlagen einer wissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweise werden hier bereits gelegt. Themen, die den Schülerinnen und Schülern bereits aus ihrem Alltag bekannt sind (z.B. verschiedene Wirbeltiere) bieten sich für die Recherche an und motivieren die Kinder zusätzlich oft intrinsisch. Dabei wird der Prozess der Informationsrecherche bei den Kindern kognitiv mit positiven Erfahrungen verknüpft - ein wichtiger erster Schritt, um mit digitalen Medien umgehen zu können.

Mithilfe einfach zu bedienender Apps (z.B. PlantSnap, PlantNet etc.) sind die Schülerinnen und Schüler im Stande, Pflanzen zu bestimmen und vergleiche zwischen unterschiedlichen Strukturen der Organismen aufzustellen. Sie lernen dabei, sich noch unbekannte Fachbegriffe wie Pflanzennamen anzueignen, erweitern ihre Kenntnisse über ihren individuellen Lebensraum (Alltagsbezug) und verbessern ihre Allgemeinbildung. Die Anwendung ihrer eigenen Smartphones oder iPads fördert den sinnvollen Umgang mit digitalen Medien und zeigt den Schülerinnen und Schülern alternative und spannende Möglichkeiten der Smartphone-Nutzung.

Apps, die eine erweiterte Realität nutzen, bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, für das menschliche Auge nicht sichtbare Vorgänge ortsunabhängig zu entdecken. Mit Apps wie Plantale kann der Reproduktionskreislauf und die Keimung von Pflanzen Schritt für Schritt entdeckt werden und bereits im Unterricht gelerntes Wissen durch einen weiteren Zugangskanal multimodal gefestigt werden.